徐汇实验小学行为规范训练周小结

(2014-2016学年)

经过实行行为规范训练周，发现同学们的行为规范确实有了提高。

特别是中午用餐，三年级班级里非常安静，整齐。一、二年级吃饭讲话的现象也减少许多，整个食堂的用餐环境变好了。但是放椅子的声音还有有点响，个别班级饭前饭后排队秩序还有待提高。

纪律方面，整体进步大，靠右走都能遵守，个别同学有奔跑现象，集中出现在几个同学的身上。纪律方面，依然有些同学在十分钟劳动还有兴趣小组的路上出现奔跑现象，所以还是需要任课老师和班主任老师一起督促。希望可以帮助学生改正这一问题。

社会实践活动中，我们学校的同学纪律是很不错的，用餐过后的草坪也非常干净。也能认真观看少林功夫表演，捞金鱼时也没有发生大面积弄湿衣服的情况，整个活动还是井然有序地完成了。,老师们和同学们认真检查,互相监督：虽然场地很拥挤，但是同学们也都很投入认真观看，离开会场的时候有的班级还派了卫生员检查地面卫生，我觉得这一点做得很好。

行为规范训练周的落实，感谢各位老师的积极配合，每天都认真督促学生遵守纪律。因为各位老师的付出我们学生养成了良好的行为习惯。也希望今后的训练周中，孩子可以有更大的进步。

以行为规范训练周为契机，我们在文明、纪律、两操、卫生都有所进步。每一项检查项目都会由总护导、汤文兰、年级组长、红领巾监督岗等人配合检查，并根据各班的表现情况，利用周一红领巾广播的时间颁发四面流动红旗。希望各位老师，不管是正副班或者是其他任课老师都能积极配合，帮助学生养成良好的行为习惯。

十分钟劳动、课间文明休息及疏散演练也得到了改善：

疏散演练方面，全校师生都相当配合，在没有事先通知的情况下都能做到井然有序的撤离，说明班主任老师在平时的班级教育中十分重视安全的疏散演练。

十分钟劳动方面，大部分班级都能做到音乐一想起就开始劳动，学生的表现也相当积极，劳动起来有模有样，但检查发现有个别班级劳动开始得较晚，还有班级有个别学生在订正试卷。但在检查老师的提醒下这些同学有马上投入到劳动中去了。

课间休息方面，平时的奔跑现象不多，但是一到十分钟劳动、乐乐营课程的时候，学生就不受约束了，奔跑现象会明显增多，厕所里洗手的时候人太多，手上的水滴在瓷砖上使地面湿滑，互相推挤，容易发生安全事故。希望班主任老师督促学生洗完手水甩在水池里，如果厕所里排队的人已经很多了，不要往里面挤，在门外空旷一点的地方稍微等待一下。

经过行为规范训练周，大部分班级的学生都能做到行走靠右、不奔跑、打闹，除了个别高年级的同学喜欢玩一些追逐打闹的游戏以外，低年级的学生都能做到文明休息。课间护导老师也对经常奔跑的学生进行了提醒和教育，希望在班主任老师的教育下这些学生能及时改正不文明休息的习惯。另外，检查发下，上午第四节课下课后，学生奔跑去厕所洗手的情况比较严重，在这里也希望班主任老师再进行一下教育。

文明礼仪方面，在检查期间学生在进校礼仪，服装整洁，低年级学生上完厕所的服装方面都有显著提高的。课间走廊里看见老师或者其他人都能主动打招呼，来我校调研的老师也都反馈表扬我们学生落落大方，非常阳光，活泼可爱。这一点和班主任老师的教导和督促是分不开的。

行为规范训练周为我校学生的行为养成提供了空间，铺设了成长的台阶。