一、进一步完善宣传环境
切实落实“每日一拼”,开学前在各班黑板报左下角布置“每日一拼”角;本学期 “每日一拼”内容各班由各班小小推普员确定,按时记录在“推普记录”本上。
二、建立完善小小推普员制度
完善“小小推普员”队伍,并借助升旗仪式进行介绍。每班配备1名推普员,负责出好“每日一拼”与自查班级同学讲普通话的情况。固定每月开一次推普员例会,布置工作,小结情况,反馈各班现状。
开学伊始明确推普员职责,即出好“每日一拼”(包括找内容、定点出好、定时拼读),督促本班同学讲普通话,定时抽查别班同学讲普通话的情况。
三、语言文字与教育教学相结合
要求“每日一拼”的内容应丰富多彩,提倡与课外积累、行为规范、心理健康、文明礼仪相结合,更要渗透在各科教学中。一学期中进行讲故事比赛、写字比赛、朗读比赛,数学写数字比赛等,重视听、说、读、写和汉语拼音的全面训练。
四、重视普通话的口语实践
充分发挥推普员在各班中的作用,由推普员在班中开展自查,及时向班主任反馈班级实践普通话情况,同时各班开展互查竞赛,作为教师掌握班级同学实践普通话情况的参考。
五、本学期主要工作
1、9月:第二十届全国推广普通话宣传周活动。
2、9月:二至五年级“好书推介”征文活动
3、10月:三至五年级“汉字小达人”竞赛
4、10月:组织教师参加徐汇区教师普通话比赛
5、10月:校艺术节讲故事专场比赛
6、10月:语言文字资料自查
7、11月:升旗仪式讲话“争创语言文字示范校,我们一起来行动”。
8、8、11月:
组织老师参加汉字应用水平测试。
2017.9