家校合力     静待花开

“小学有什么重要呀？关键是大学！等放假了，我要让儿子想干嘛就干嘛，什么规矩，学习统统放一边！”从教20余年，这是我第一次听到一位家长当着老师的面高声发表这番言论，在觉得有些不可理喻的同时，也对他们的家庭教育产生了好奇。

孩子挺聪明，可是以自我为中心的意识很强，而且常常沉浸在自己的世界中不可自拔。看电影时,遇到自己觉得有趣的内容便会旁若无人地哈哈大笑起来；课堂上，他的发言常常答非所问弄得老师一头雾水。平时见到老师不敢用正眼瞧，喜欢与班里几个皮大王一起喧闹嬉戏，活动量很大。自从那时起,我就觉得这个孩子的身上有些问题。因此对他格外关注起来。

孩子的妈妈主要负责接送，话不多，但对孩子的学习要求比较高，希望能因为成绩好得到老师和同学的认可和喜爱。孩子的父亲是个生意人，对学习几乎没有一点要求，觉得反正自己的生意以后可以交给孩子打理，对于孩子的前途非常乐观。正因为如此，夫妻二人在孩子教育的问题上产生很大的分歧，再加上一些生活琐事，婚姻危机重重，已处于分居阶段。但是两人的争吵以及关于孩子的争夺始终没有消停。于是，两人开始在孩子面前大说对方坏话；孩子母亲开始不让孩子见父亲，而父亲就每天来接孩子放学争取见面的机会……在我们被这对夫妻弄得焦头烂额的同时，孩子的成绩开始直线下降，甚至挂起了红灯。思前想后，我决定从以下三个方面着手引导：

1、安排班干部与他同桌

我们知道榜样的力量是无穷的，让好学生的一言一行、一举一动都左右着他的视线，所以我便以同学的优良品质和模范行为对其进行心理教育。这时就要在好学生身上下功夫，对其严格要求，使他能很好地去感染周围的人。

2、加强与家长的沟通

我始终相信只有学校、家庭、社会三位一体三者结合形成教育的合力，教育才能奏效。而且从之前的观察中，这对父母在教育的方式方法上都存在着缺陷，一个是对孩子百依百顺，百事包办，甚至因为经济条件好过分满足对孩子的物质要求，这样一来五花八门的物质刺激使孩子渐渐迷失了正确的学习目标。另一个则表现出对孩子过分的限制，为了给自己争口气就整天让孩子念书不停歇，考试成绩不好便会大骂孩子，造成了孩子今天胆怯、不自信的后遗症。在面对这样的孩子教育中，及时和家长取得联系、沟通是非常必要的，并要注意不告状、不揭丑、报喜不报忧，大家共同探讨教育孩子的方法，共同制定具体措施。

3、严格要求与热情鼓励结合

关心热爱学生，并不等于迁就袒护学生的缺点和错误，放松对学生的要求，必须对学生严格要求。严格要求不是“严厉”，而是以热情关心，耐心帮助为基础。如果孩子理解你是为他好，自然也会心甘情愿地按照要求去做。

同时注意挖掘他身上的闪光点，及时表扬和鼓励。如学习有进步时，及时在班内表扬她，让她担任小组长，通过体验成功树立起自信心。

通过这些教育措施，两位家长开始慢慢懂得什么才是真正地爱孩子，而孩子也开始慢慢重新振作起来，希望未来的日子里，他能在家长与老师的共同呵护下继续健康、快乐地成长。

 张黎敏

                                                         2021年9月