2025年2月13日上午，徐汇实验小学隆重举行了第五届“乐学杯”教学评比总结暨颁奖大会。本次大会由孙晶老师主持，通过一系列精彩的环节，不仅回顾了过去五届的精彩瞬间，也展示了本届比赛的盛况。

本届“乐学杯”共有55位老师参赛，占教师总人数的76.4%。从启动会到初赛、复赛，再到决赛，每一位参赛者都展现出了非凡的教学风采。在决赛中，老师们积极落实“乐活课堂”的要求，以核心素养培育为指向，为学生们构建了一条从“学会”到“会学”的学习路径。张凌燕老师宣读了此次教学评比中获得一、二、三等奖的教师名单，并由学校领导为获奖教师颁发奖项，全场教职工对获奖教师报以热烈掌声。在“双新”教育改革的大背景下，如何将新教材、新理念融入日常教学，构建“乐活课堂”，是我们每一位老师都在探索的课题。本次大会上，各学科代表老师分享了自己在理论学习中的深刻感悟和在课堂实践中的宝贵经验。

朱颖琛老师以三上《美丽的小兴安岭》为例，依据新课标，设计多样化学习任务帮助学生感受小兴安岭的美；利用小组合作和思维导图培养自主学习能力；创设情境任务提升口语交际能力；通过生生辨析促进思辨能力发展。

孙晶老师以《平行四边形的面积》为例，探讨深度学习在数学教学中的实践；提出三个关键策略：紧抓核心、凸显本质、构建联系；强调深度学习需培养学生思维能力，鼓励自主探究，落实核心素养。

黄诗嘉老师以一年级Unit 7 《Helping animals》为例，探讨小学英语教学中落实学科育人的实践；通过解读语篇，明确育人目标，创设情境，引导学生在语境中学习，体会人与动物的和谐共处。

陈昊老师以三上《心中的‘110’》一课为例，强调“以学生为中心”的理念，通过课前调查了解学生需求，设计贴近学生生活的教学活动，培养学生的安全意识和自我保护能力，真正落实“学习者为中心”的理念。

顾梦婷老师以一年级《各种手运球》为例，探讨“以生为本”的教学实践。通过创设“贪吃蛇”主题情境，结合任务驱动，强化教学重点与难点，转变教学思路，将教师示范与学生的合作探究相结合，融入游戏元素，提升学生问题解决能力。

王艺桦老师以一年级《小雪花》为例，探讨跨学科教学实践，通过科学、美术、数学与舞蹈等多学科融合，借助雪花的形象、重量、飞舞形态设计了丰富的教学活动，让学生加深对音乐节奏和旋律的理解。

大会最后，陈霆婷副校长进行了总结发言。她强调，“乐学杯”不仅是青年教师的成长平台，也是全体教师共同学习和相互促进的机会。新学期教学工作要继续落实“双新”，聚焦四个重构：教学地位、教学关系、教学模式和教学流程，同时希望老师们能不断创新，让课堂焕发活力，为学生的真实学习持续助力。

此次“乐学杯”教学评比虽已落下帷幕，但其意义远不止于此，它只是我们在教育改革征程中的一次阶段性总结与展示。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我校将以此次大赛为契机，持续探索与创新，不断追求更高的教育教学境界。