为了让学生亲身体验科学探究的乐趣，更好地构建科学知识并获得科学探究能力，培养良好科学素养，徐汇实验小学组织全体二年级学生开展种子萌发探究活动。

该活动自9月13日至9月27日共历时两周，这样长周期的探究活动对于同学们来说还是第一次，需要同学们具有较高的持续观察能力和认真记录的耐心。首先，活动组织者杨老师要求每班4～5名同学组成小组，认真学习相关的知识，了解种子发芽需要的一定条件，由此产生探究种子萌发的兴趣。其次，杨老师要求小组内每位同学每天观察一次种子萌发的情况，并且把看到的变化用图文结合的方式记录下来。最后，杨老师利用课堂交流机会要求同学们说说种子在萌发过程中的变化。同学们在活动中发现了植物生命体从一粒小小的种子开始，在获得空气、适量的水和适宜的温度条件后，会发生吸水膨大、萌芽、长成幼苗，他们体验了生命成长的奇妙性，产生了尊重生命、热爱生命的情感。

整个活动过程，同学们的兴趣极高，每个人都积极参与其中。他们体会到了科学知识并不是神秘、高深、无法与之亲密接触的，科学其实就在我们的身边，每个同学都可以融入科学探究的情境之中，都可以零距离感受科学的魅力。