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聚焦课堂教学 促进师生发展

作者(来源):徐汇实验小学 张黎敏    

1027下午 , 我校语文大组进行了一次大组活动。本次活动由我校年轻教师沈丹和侯盼盼两位老师执教研究课:《一条鱼儿水中游》和《送小蚂蚁回家》,同时区语文教研员闵晓立老师也到场听课,并进行相关教学指导。

两位老师课前都作了精心的准备,教学目标适切,教学设计符合低年级学生年龄和认知特点,注重学生的自主探索与实践, 结合单元主题精心设计相关文本。在语境中,积极引导学生运用已经学过的或平时积累的词句将自己的感受表达出来,从而极大提升语言输出能力。教学中,老师们还十分注重阅读教学的整体性。课堂上,学生学得带劲,老师教得动情。

课后,老师及时对这两节课进行了点评, 她充分肯定了两位老师的教学设计符合本年段学习要求与学生实际。在肯定优点的同时, 老师也就低年段语文教学中常出现的误区进行讲解,老师们边听,边审视自己的教学,从中受到很大的启发。大家都觉得此次语文教研活动对进一步提高课堂教学有效性具有举足轻重的作用。课堂上老师的“教”与课后学生的“习”要一脉相承。为此,大家都觉得要在原有的基础上,做更精细化的打磨,努力钻研课标,落实年段训练目标,从而进一步提高教研组整体教学能力!

 



 

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