5月2日上午，我校有幸邀请到徐汇区教育学院的闵晓立老师来为我们指导低年级语文课堂教学。

 二年级组的汤洋静子老师执教了《曹冲称象 》一课，指导二（2）班小朋友读懂曹冲称象的故事，说清称象的好办法，体会曹冲的聪慧过人。一年级组的张超骏老师为一（2）班小朋友上了《小壁虎借尾巴》一课，还教查字典的本领。

课后，闵老师为我们指点迷津：低年级学生思维训练必须建立在朗读正确的基础上，所以语文学习也是循序渐进的。为每一次朗读设定不同的学习目的，让学生重视朗读。不同的侧重点引导学生提升不同的语文能力，小组合作朗读能帮助学生在语境中正确拼读字词，分层读可以帮助学生梳理内容层次便于理解。

本次教研活动给我们指引了低年级语文课堂思维训练的方向：一堂思路清晰的语文课才能给学生清楚的思考路径。