2017年在忙碌中匆匆而过，回顾一年的工作点滴，有成功，有失败，有收获，也有挫折，更多的则是自己作为一位年轻的校长对学校管理工作的认识、理解和积淀，现将一年工作进行梳理、反思，述职如下。

   一、学习情况

学习对于一位管理者来说是十分重要的，只有不断加强学习和思考，才能不断提升自身综合素养和管理能力。我参加了徐汇教育学院干训部组织的校长培训班，认真学习十九大精神、课程建设，参观学习了外区县学校的办学成果。学习中，我积极参加讨论，结合自己的工作撰写体会，将实践与思考充分结合在一起，学习拓宽了我的管理眼界，丰富了管理的方法。工作之余，我还阅读了国内外教育专家的著作：于漪老师的《于漪知行录》、杜威的《我们如何思维》以及《中小学校管理评价》等书刊，充实了自己内在的文化底蕴，提升自身修养，力求使管理更为规范与科学。

二、履职情况

在开展学校工作中，我重视发挥支部、工会作用，重视激发广大教职工的积极性，依靠学校中层完成了学校各项工作。围绕学校五年发展规划，我以学校重点工作为抓手做到五个“加强”:

一是加强支部建设。作为支部书记，我按照上级党组织要求，制定好学校党支部计划，认真开展“三会一课”、“两学一做”及主题党日活动。认真开展党员民主评议活动，做到有评议、有反馈，通过评议活动增强全体党员的岗位示范作用，用群众监督的方法促进党员教师队伍树立岗位意识，强化岗位责任，增强模范带头作用。

二是加强教师队伍建设。学校积极为教师搭建各种学习和实践的平台，请来专家进行专题报告，帮助老师更新理念；请学科专家进行指导，定期来校听评课；请教研员深入教研组，指导编写校本教材等，学校寻求各方资源，让许多年轻教师脱颖而出，在业务上有了长足的进步。今年，语文、数学、英语、自然、体育、美术、信息科技各学科相继在全国、市、区进行课堂展示及各类评比活动，均获得了很好的成绩,两位数学教师继去年之后参加了第二次的中英数学项目交流活动。学校对于教师队伍培养的课题《基于教学思维品质提升的青年教师培养校本研究》成为了2017年区科研项目立项成功。

三是加强课程建设。学校积极开展“基于课程标准的教学与评价”的教学实践，在等第制评价工作上开展了积极有效的实践研究。学校教导处张黎敏老师就学校教学管理进行了学区交流，获得了一致好评。语文组在积极开展“作业和试卷设计与编制”的实践，张黎敏、朱颖琛、宋单单、慕思钰和汤洋静子老师进行了区级展示，并代表徐汇区参加了上海市的比赛，获得二等奖第一名的好成绩。数学教研组在组长王燕老师的带领下编写了数学校本教材一二年级的两本下册，并进行市级展示，获得肯定。美术教研组由张怡卓老师主编，陈钱刚老师美编的《布艺》校本教材初稿已经完工。

 四是加强德育工作。学校积极开展创全工作，作为点位学校，积极贯彻创全精神，认真落实创全各项工作，组织德育部门整理资料，依靠班主任进行宣传教育，后勤部门积极落实环境宣传工作，暑假及重要检查节点，均由学校中层及党员教师们进行值班，参加志愿者工作。学校各位教职工为徐汇区开展创全工作尽心尽责，贡献了自己的一份力量。此外，学校德育部门积极开展了主题活动的梳理工作，不断完善学校主题活动的内容。

五是加强校园文化建设。学校对逐年扩层的校园进行了环境建设，今年暑假完成了学校教学楼外层粉刷、师生食堂改建及学校“小桥流水”景观建设，使校园文化更具特色。

一年中，学校在全体教职工的努力下收获了成果：获评全国足球特色校、全国篮球特色校、上海市安全文明校园、徐汇区体育特色校级徐汇区心理健康达标校，还积极申报了徐汇区行为规范示范校和语言文字示范校。今年9月，分别接受文汇报、新民晚报的采访，作为“家门口的好学校”进行了专刊报道；学校与江西玉山县逸夫小学结对并带教了该校的正职校长，同时，还接待了北京实验小学教育集团的20位校长，对新开办学校的发展进行了经验介绍和交流。学校还接待了来自英国和新加坡的校长、教师。今年一年级招生中扩了一个班级，在不断发展的过程中，积极为教育局解决入学高峰问题承担了扩班任务。

三、廉洁自律

担任校级干部期间，我严格执行《政风行风建设责任承诺书》，树立正确的权力观、地位观和利益观，时刻牢记自重、自省、自警，服从和遵守组织安排及规定，有大局意识、责任意识和服务意识。

在今年的学校各项工作中，我依靠全体教职员工，依靠中层班子，相互信任，共同努力，圆满完成学校的各项工作。在今后的工作中，我将不断调整和完善自己的工作方法，凝心聚力，使徐汇实验小学得到更好的发展。