叮——叮——叮——

“您好，我是语文老师，现在方便吗？和您沟通下他的学习和在校表现情况。”

“他数学思维敏捷，基础扎实，习惯养成很好。”

“英语上，他坐得很端正，积极回答问题，发音准确、声音洪亮、落落大方。”

这两天的教室很不一样。没有了学生活跃的身影，有的是老师们围坐在一起与家长连线的身影；耳边没有了孩子们银铃般的笑声，听到的是老师同家长沟通时关怀恳切的话语。

徐汇实验小学根据上级疫情防控的要求，将学期家长接待由线下转为线上，两个半天的线上家长接待，不一样的形式，不变的关怀。

接待前，班主任逐一和家长确定预约时间，了解每位家长的个性化需求。班主任和语数英老师根据家长的反馈做好了细致的准备，并全面回顾学生一学期的表现。线上沟通的时间是宝贵的，也是有限的。怎么在有限的时间全面反馈学生在校表现？怎么给出针对家庭教育方面的建议？老师们在接待前设想、商讨了很多方案，保证了线上接待有效性。

接待时，根据学生的情况，语数英老师有时一起合作，给予家长一个更完整的在校学习和生活情况的反馈；有时每位学科老师单独与家长沟通，充分了解孩子行为背后的原因；有时老师们会根据每位学生的个性化需求给予鼓励和建议。从白天到日落，从日落到夜色降临，中无停歇。

接待后，老师将与家长沟通的要点逐一记录在案，加入学生成长档案袋，通过家校合力共同促成学生成长。

关怀是一根细细的光纤，老师在这头，家长在那头。线上家长接待，不一样的形式，一样的关怀。为了孩子，我们有爱，心在一块儿。