2022年1月18日，徐汇实验小学全体教师在四楼乐乐剧场进行了围绕本学期教学相关内容的校本培训。
    首先，吴琛麒老师向老师们反馈了关于“五项管理”的落实情况。“五项管理”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体。2021年12月 20日——12月24日，学校中层领导在二至五年级各班各抽了4位学生进行了关于“五项管理”的座谈会。我们不仅回顾总结了包括课后服务和减负增效等在内的措施的落实成效，还从孩子们的回应中了解到学生在作业、睡眠、手机、体质、阅读五个方面的需求，其中涉及“午休时间管理”“图书馆改进”“手机管理”等等内容，为我们学校今后在相关工作上的完善指明了方向。
    接着，方芳老师主持了“单元作业设计评比”交流汇报。我们通过一组组照片回顾了各学科各备课组开展主题研修的历程，还从目标适切性、内容科学性、梯度清晰性、形式多样性、时间适当性、评价多元性这六个维度去反思了我们的单元作业设计。从目标制定到设计内容，再到制定评价指标，最后实施与反馈，我们已经形成一条清晰完整的路径。在达到“目标适切”“时间合理”这两个要求的基础上，各学科组在单元作业设计上纷纷展现出自己的亮点：语文学科的“乐乐阅读单”巧妙融合教材板块和能力目标，巧构综合长期作业的评价形式；数学学科的趣味“堂练”紧扣目标，联系生活实际问题，促进学生高阶思维发展；英语学科的“云游校园解说员”充分激发学生的学习兴趣，调动了学生的自主性；综合学科的“小乐乐运动档案”展现了丰富的趣味性，注重作业的习惯培养功能和实施后的反思调整……通过备课组代表的介绍，我们更清楚地了解到好作业在学生学习中所能起到的重要作用，也看到了老师们在教学方面的专业成长。所以，学校特意为此举行了简短而隆重的颁奖仪式，以资鼓励。之后，方老师还分享了其他学校的各类作业设计，拓宽了我们的思路，让我们明确了勇于创新的努力方向。
    最后，陈校长对本学期的主题研修情况作了总结。她充分肯定了备课组组长的引领能力和老师们团结向上的精神，同时也对我们提出了更高的专业发展要求。
    每一个减负增效的成果，都凝结着老师们脚踏实地的研修，很高兴我们又迈出了坚实的一步。愿每个徐实验人在历练中成长，在成长中收获。