我校英语组全体教师于12月16日下午集中在三楼大会议室进行了本学期第四次英语大组活动。本次会议主要分为两个部分：备课组“三奖”课教学说明和期末考查评价形式的讨论。焦轶萍校长全程参与了讨论。

首先，黄凯老师精彩的说课，对于单元整体设计教学说明的详细解说，在“基于课程标准的教学与评价”的实践项目开展下，课堂教学对于教师来说是至关重要的，在设计课本教学内容时，再构文本，创设语境，为学生提供一个丰富的语言环境；形式多样，有效教学。教师应采用不同的教学手段，增加课堂形式的多样性，激发学生的兴趣，才能保证课堂35分钟的有效教学。要做到整体感知，内化语言。让学生不单单学会书本上的知识，更要转化为自己的语言，运用到实际生活当中，黄老师精彩的说课为几位青年教师提供了宝贵的学习机会。

其次，焦校长针对下学期备课组活动提了几下几点建议：1.项目引领，课题研究。尝试开展一些小型课题研究。任务驱动，以年级组为单位开展一些案例研究或者问题研究，教师可承担一些项目研究，创设良好平台，使青年教师能逐渐提高专业素养发展，开阔眼界，增加英语组团队力量。例如目前开展的低年级英语评价护照的项目研究，在项目活动中不断有创新的理念产生。2.开展备课组组内实践课，围绕主题开展实践研究，有利于教师课堂教学的实施，同时也可以采用“同课跟进式”的方式，一堂课可以不断改善不足之处，通过一次又一次的备课、上课和课后反思，从中能累积更多经验。3.营造学校的英语文化氛围，体现英语元素，环境需与文化相结合。4.继续完善三年级校本教材，可增加教材中的课后活动，丰富学生校本教材学习方式。使小朋友们更加热爱英语，热爱学习。真正做到学以致用，激发学习英语的乐趣。

最后，英语各年级组教师针对本次期末考查和活动形式进行了讨论，对期末考评有了初步的实施要求。