课程引领发展  教学关注有效

徐汇实验小学2014年暑假校本培训报道

王倩芸

为进一步贯彻落实上海市基础教育工作会议提出的“让每个孩子健康快乐地成长”要求，我校延续暑期“课程与教学”培训主题，于2014年8月29日组织全校教师开展校本培训，共邀请5位教师围绕假期完成的评价方案和拓展课程方案进行大组交流。

首先，陈副校长对“基于课程标准的教学与评价”的核心理念进行了解读。然后由曾佩玲老师就如何在严格执行市教委提出的一年级不留书面回家作业、不进行书面测试的基础上，设计科学、有效的评价方式作了经验交流。作为我校落实“零起点”教学的先行学科，我校语文教研组在该项工作的实施上得到了区专家调研团队的一致肯定。接着，由陈青老师代表英语教研组介绍了新改版的英语评价“小护照”。 “小护照”是全体英语教师对基于标准的教学与评价理念的一次实践。同时，老师们也希望通过这本小护照，可以让孩子们更加热爱英语、养成良好的英语学习习惯。

拓展课程方案的交流中，焦校长肯定了各位教师所申报的32个拓展课程在课程设置和方案撰写上的共性优点后，由3位表现突出的教师进行了交流。顾逸欣老师的课程评价活动从评价形式和标准两方面进行了深入思考，获得了大家的一致赞赏。冯晓蓉老师具体介绍了她在课程《文化小使者》内容选择和设计上的一些想法，独具匠心。杨亭亭老师就我校即将开展“Stem”课程试点做了简要介绍，让教师们大开眼界。

本次校本培训为我校全体教师提供了互相借鉴，取长补短，共同提升的宝贵机会。随着老师们的深入研究和实践，必定能够产生更多的智慧结晶、形成大家的共享资源，在个人专业能力提升的同时也为学校发展奠定基础。